Beatriz Helena Robledo
afirma:
“La poesía en la infancia es mucho más que juego con el
lenguaje. Es ante todo ritmo, ritmo que
sostiene, que protege del vacío, que no permite la sensación de vértigo, porque
cuando nos entregamos al ritmo, éste nos acoge,: lentamente unas veces, de
manera rápida o cadenciosa otras, devolviéndonos el ritmo original y binario
del corazón: sístole, diástole”
Michelle Petit, El arte de la lectura en
tiempos de crisis. España , Océano Travesía,
2009.Capítulo I, p 59/60